• 回复@老老保老张工:这不是歪想也,谁敢保证你害羞的时候没有任务?你不上报别人怎么计划? 2019-03-23
  • 【学习时刻】北大经济研究所常务副所长苏剑:“稳”字当头,用改革稳定企业家和百姓信心 2019-03-11
  • 回复@IP比ID好:都被咱用上了?你们咋不会用呢?难道把现实中的悲催带到了论坛? 2019-01-31
  • 从房价多年以来的变化,是说明了这个问题的!…… 2019-01-13
  • 天津交管部门护航中考 轻微交通违法教育后及时放行 2019-01-09
  • 北京公安消防总队防火监督部部长李云浩谈高层建筑消防安全综合治理 2019-01-09
  • 简直不要命!男子开车窗偷摸狮子遭狂吼吓破胆 2018-11-22
  • 超九成人有手机不良用眼习惯(健康互联网) 2018-11-22
  • 提高认识 聚焦“精准” 坚决打赢脱贫攻坚战 2018-11-21
  • 医院建在“云端”上(聚焦·互联网医院新观察(上)) 2018-11-21
  • 泽州去年“免费教育”资金达5211万元 2018-11-20
  • 您所在位置终于破了11选5出号规律 > 海量文档  > 教学课件 > 小学语文

    新十一选五走势图:(北京版)二年级语文下册教案 被赶出家门的小麻雀 第一课时.docx 4页

    本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

    • 支付并下载
    • 收藏该文档
    • 百度一下本文档
    • 修改文档简介
    全屏预览

    下载提示

    1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
    2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
    3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
    特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
    • 上传作者 qwd513620855(上传创作收益人)
    • 发布时间:2018-11-16
    • 需要金币100(10金币=人民币1元)
    • 浏览人气
    • 下载次数
    • 收藏次数
    • 文件大小:10.33 KB
    下载过该文档的会员

    终于破了11选5出号规律 www.qerj.net 这个文档不错

    0%(0)
    (北京版)二年级语文下册教案 被赶出家门的小麻雀 第一课时
    你可能关注的文档:
    被赶出家门的小麻雀 第一课时 指导思想与理论依据: 1.《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学应让学生在主动积极的思维活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。因此,针对低学生的年龄特点,利用图文并茂的多媒体技术辅助教学创设情景来激发他们的学习热情,为学生创设合作学习的机会,注重师生之间,生生之间的相互交流,使学生充分的与文本对话,体会文本情感,从自主参与学习中主动感悟文章蕴含的道理。 2.在低年级段中,识字、写字是教学重点。因此,在低年级的阅读教学中要有机的渗透字词的学习,让学生在阅读中识词,在情景中理解词。 教学背景分析: 《被赶出家门的小麻雀》是北京版九年义务教育六年制小学语文第四册中的一篇阅读课文??挝慕驳檬且恢恍÷槿赋ご罅?,它的爸爸妈妈要它学习独立生活的本领。它不想走,但硬是被赶出了家门。几个月过去了,小麻雀飞回来看望爸爸妈妈,理解了爸爸妈妈的苦心。这篇课文的情感主线是小麻雀被赶出家门时的可怜无助、赶出家门后的欢快的心情,并用麻雀妈妈,爸爸的情感烘托出这种变化,使学生懂得小麻雀学会独立生活,不娇生惯养,所以小麻雀的生活更健康更快乐。 教学目标: 1.知识目标:认读本课9个生字及词语,知道词语“商量”、“娇生惯养”的意思。能够正确美观的书写“麻雀”两个字。 2.技能目标:有语气地朗读课文,适时的展开想象。 3.情感目标:感受麻雀父母的良苦用心,懂得应该勇敢的学习独立生活,体验小麻雀成长的快乐。 教学重难点:有语气地朗读课文,感受麻雀父母的良苦用心,懂得应该勇敢的学习独立生活,体验小麻雀成长的快乐。 教学过程: 一、情景导入,学习生字。 1.今天老师给大家带来了一个朋友,你们看看它是谁?(出示麻雀图和词语“麻雀”),谁来读读这个词?今天我们认识的这个朋友是一只被赶出家门的小麻雀。 2.“麻雀”两个字是生字,同学们仔细观察,怎样记住“麻”字。 3.学习 “雀”字结构,讲解“雀”字的记字方法。 师:“雀”下面的字是“隹”(课件出示)古时候人们是这样写这个字的。 师:看这幅图画的像什么?(鸟)对,这个字念“zhui”,“隹”的意思是指短尾巴的鸟?!叭浮弊稚舷铝讲糠趾掀鹄淳褪切∧?。小鸟就是雀?!叭浮钡淖中尉捅硎菊飧鲎值囊馑?。 4.写字。 (1)教师范写 (2)学生描红、书写。(描一个写一个) 二、初读课文。 1.初读课文,要求借助拼音读准字音。 2.检查初读情况: (1)出示带拼音词语,提示轻音音节。 (2)去掉拼音读。 (3)请你带着这些词语再读一遍课文,思考:麻雀爸爸妈妈为什么要把小麻雀赶出家呀! 三、精读课文 (一)学习第一段 1.学生回答问题,指名读第一段。 (二)学习第二段 1.同学出声读第二自然段, 2.体会小麻雀的话,指导读出小麻雀的伤心、害怕。 小麻雀是怎么说的?(哭着说)谁来伤心的读一读? 3.想象:小麻雀离开家后可能会遇到哪些困难? 用“离开了爸爸妈妈,我会__________?!被卮?。 4.读麻雀妈妈的话,体会麻雀妈妈的心软,理解“商量”的意思。 5.读麻雀爸爸的话,读出麻雀爸爸的坚定。 (1)麻雀爸爸为什么那么坚定呀? (2)理解“娇生惯养”的意思。 6.充分朗读 (1)小组合作分角色读第二段。 (2)班上交流,分角色朗读第二段。 (三)学习第第二段 过渡:虽然小麻雀不想离家,可是最终还是被赶出了家门。(出示图片)爸爸妈妈时刻盼着孩子平安回来的消息。几个月过去了,有一天小麻雀终于平安回来啦?。ǔ鍪净丶彝计?1.体会读小麻雀的话 (1)小麻雀见到了日夜思念的父母,它欢快地唱着(齐读)“唧唧喳,唧唧喳,爸爸妈妈……我看你们来啦!”--个别读(你就是那只小麻雀,你欢快地说说) (2)小麻雀在外面独立生活了几个月,而且健康平安的回来了,它自豪地唱着:(齐读)“唧唧喳,唧唧喳,爸爸妈妈……我看你们来啦!” (3)个别读(小麻雀多自豪呀,谁再来自豪地读读) 2.读爸爸妈妈的话:“孩子,你要是不说……现在还生爸爸妈妈的气吗?” 3.小麻雀还生爸爸妈妈的气吗?你是怎么知道的? 出示:“我知道,你们那是为我好哇!”个别读。 4.小麻雀为什么说爸爸妈妈是为它好?想象小麻雀离开了爸爸妈妈它学会了什么?(出示图片) (三)小结 离开爸爸妈妈后小麻雀学会了这么多本领,现在小麻雀真是觉得爸爸妈妈是为它好哇!请你带着自己的感受读读课文吧。 四、作业 把课文里的故事讲给爸爸妈妈听。 五、板书设计: 21.被赶出家门的小麻雀 不想离家 长大回家 伤心 学会本领 高兴

    发表评论

    请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
    用户名: 验证码: 点击我更换图片

    ?2010-2013 终于破了11选5出号规律 www.qerj.net在线文档投稿赚钱网. All Rights Reserved 蜀ICP备08101938号

  • 回复@老老保老张工:这不是歪想也,谁敢保证你害羞的时候没有任务?你不上报别人怎么计划? 2019-03-23
  • 【学习时刻】北大经济研究所常务副所长苏剑:“稳”字当头,用改革稳定企业家和百姓信心 2019-03-11
  • 回复@IP比ID好:都被咱用上了?你们咋不会用呢?难道把现实中的悲催带到了论坛? 2019-01-31
  • 从房价多年以来的变化,是说明了这个问题的!…… 2019-01-13
  • 天津交管部门护航中考 轻微交通违法教育后及时放行 2019-01-09
  • 北京公安消防总队防火监督部部长李云浩谈高层建筑消防安全综合治理 2019-01-09
  • 简直不要命!男子开车窗偷摸狮子遭狂吼吓破胆 2018-11-22
  • 超九成人有手机不良用眼习惯(健康互联网) 2018-11-22
  • 提高认识 聚焦“精准” 坚决打赢脱贫攻坚战 2018-11-21
  • 医院建在“云端”上(聚焦·互联网医院新观察(上)) 2018-11-21
  • 泽州去年“免费教育”资金达5211万元 2018-11-20